Disposiciones generales del Departamento de Educación, Política y Cultura.
En el currículo del presente título de Técnico Superior de Integración Social , se describen por un lado el perfil profesional y por otro las enseñanzas, los objetivos generales y competencias del resultado de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos.
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La Comisión Permanente del Consejo General del Poder Judicial decide este martes si un invidente puede optar al puesto de juez. La propuesta, que se debatirá a las 17:00 horas, se muestra favorable a aceptar a Gabriel Pérez Castellanos después de que apruebe sus exámenes como a otro cualquiera.
Gabriel Pérez Castellanos es un vallisoletano invidente de 23 años. Se licenció en Derecho con un 7.9 de media y ha decidido, antes de empezar a estudiar para sus oposiciones, preguntar al CGPJ si, tras pasar los mismos exámenes que todo el mundo, podrá ejercer como magistrado o no se lo permitirán debido a su discapacidad.
Otros invidentes aspiraron antes al puesto de juez, “y con inconvenientes”, aseguran fuentes de la ONCE. “Les decían que no podían ser jueces debido a dificultades causadas por su discapacidad o les suspendían (al margen de los que no pasaban las pruebas por no prepararse lo suficiente)”.
La ONCE afirma a este respecto que algunas de las pruebas de los exámenes, por ejemplo, ciertas prácticas periciales, “no están adaptadas” para invidentes, por lo que las personas con esta discapacidad no podrían superarlas.
Desde ONCE declaran que “apoyarán en todo” a Pérez Castellanos, sea el fallo favorable, como parece que ocurrirá, o no. “Le apoyamos tanto como a cualquier discapacitado”. Aseguran que, si finalmente estudia las oposiciones y pasa los exámenes, ayudarán a Pérez Castellanos con material especial en braille y todo lo que pueda necesitar. Vigilamos para que la normativa no use la discapacidad para discriminar”.
La semana pasada tuvimos la oportunidad de conocer la Sala Rekalde que es un espacio destinado a profundizar en el conocimiento, recepción y divulgación de las diferentes prácticas artísticas contemporáneas. De la mano de la responsable del área de educación recorrimos la exposición del artista Jesús Pastor (Premio Nacional de Grabado en 1997) y posteriormente conocimos los diferentes programas que realizan junto con asociaciones dedicadas a la facilitación de la integración social de los grupos en riesgo de exclusión. Son actividades dirigidas al uso de la exposición/obra de arte, como punto de partida para la realización de actividades inclusivas, en las cuales los participantes se convierten en agentes activos mediante un proceso creativo.
Egunon guztioi!!
Pasadan eguaztenean Bizitegi elkartera joan ginen, euskarazko eta gaztelerazko taldeak.
Bizitegik Bilboko Otxarkoaga auzoan hasi zuen bere jarduna komunitate-lanean; 1980. urtean, zehazki. Geroago, 1988an, irabazi-asmorik gabeko elkarte bihurtu zen, eta 1997an Balio Publikoko Entitatea zelako aitorpena jaso zuen.
Heldu ginenean hitzaldi bat entzun genuen hezitaile desberdinen partez eta baita insititutu honetan dagoen ikasle batek bere praktikak kontatu zizkigun.
Hitzaldiaren ondoren, Bizitegik dituen pisuak ikustera joan ginen bosteko taldeak eginez eta bakoitza hezitzaile batekin, egiten duten lana ikusteko eta ulertzeko.
Bisita oso interesgarria izan zen eta bertako hezitaileak praktikak bertan egiteko asko motibatu ziguten.